교육학11 현대 교육 과정에 대한 기본 개념 현대의 교육과정은 매우 다양한 철학과 이론을 기반으로 개발되어 운영되고 있지만, 기본적으로 다음과 같은 네 가지 관점을 기초로 한다는 것이 일반적인 시각이다. 교과 중심 교육과정 교과 중심 교육과정은 역사적으로 가장 오랜 전통을 가지고 동서양을 지배해 온 교육과정이론이다. 교과란 인류의 문화유산을 논리적으로 조직한 것이며, 그 조직은 각 교과의 전문가에 의해서 이루어진다. 교사는 교과를 가르치고 학습자는 교과를 중심으로 학습하게 된다. 이러한 교육과정의 이론적 기초는 형식도야이론에서 찾을 수 있다. 주요 특징으로는 오랜 역사적 전통의 논리적, 체계적인 문화유산을 교과로 본다. 교과중심 교육과정에서는 문화유산의 핵심을 체계적으로 조직한 것을 교과로 보고, 이들의 목록인 교수요목을 교육과정으로 본다. 경험 .. 2024. 4. 2. 교육과정의 구성 및 교육내용의 선정 일반적으로 하나의 교육과정을 개발하기 위해서는 교과 편제, 교과별 시간 배당, 교육목표 설정, 편성 운영상의 주요 지침 확정 등의 절차를 거치게 된다. 이러한 교육과정은 일련의 교육계획, 교육실행, 교육평가의 과정으로 파악할 수 있다. 따라서 교육과정을 구성하고 있는 요소들은 교육목표 설정 교육내용 선정, 교육내용 조직, 교육평가로 세분화 할수 있다. 교육목표는 보다 포괄적인 교육목적을 달성하기 위한 구체적인 행동지표이자 교육활동을 구성하는 교육과정 구성의 기본 전제이다. 일반적으로 교육목적은 교육이념 교육목적 교육목표 의 순서로 위계화할 수 있다. 교육목표 설정의 기본 원리 교육목표 설정에 필요한 기본 원리는 구체적이며 명확한 용어로 진술되어야 한다. 또한 현실에서 적용되어 실천가능하고 일정한 성과로 .. 2024. 4. 1. 교육 과정의 개념과 이해 교육과정이라는 의미의 'Curriculum'은 라틴어의 'Curere'에서 유래한 용어이다. 이에 따라 좁은 의미에서 교육과정은 학교를 비롯한 교육기관에서 사전에 계획된 교육 일정에 따라 정해진 교과목을 학생들에게 교육하는 활동을 지칭한다. 이러한 관점에서 교육과정은 국가 수준의 교육과정을 의미하고 더욱 좁게는 국어·수학·영어 등 교과의 나열을 의미하기도 한다. 광의의 의미에서 교육과정은 학생들이 학습 상황에서 가지게 되는 모든 학습 내용, 생활 경험 인간관계 등을 통칭한다. 이때 교육과정에는 국가 수준의 교육과정이나 교과만이 아니라 다양한 교육적 활동, 즉 현장학습 교과 외 활동 · 수학여행 · 방과 후 활동 등의 생활 경험이 모두 포함된다. 교육과정의 가장 고전적 견해 교육과정을 교수요목과 동일한 의.. 2024. 3. 31. 이전 1 2 다음
